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1，貧困人口陷入結構性貧困陷阱了嗎
2，什么叫貧困啊
3，用第一人稱第二人稱第三人稱有什么作用

1，貧困人口陷入結構性貧困陷阱了嗎

廣義的扶貧主要是指絕對貧困的減少和不平等程度的縮小兩個方面。在過去30多年中中國絕對貧困的緩解是非常明顯的。現(xiàn)在很多地方一個貧困村里自行車、摩托車、電視機等的有無都無法再作為是否貧困的標準。但是為什么我們還是感覺到他們依然處于貧困狀態(tài)呢？這主要是因為相對于城市人口和發(fā)達地區(qū)的農(nóng)村人口，很多落后地區(qū)的農(nóng)村人口處于整體社會的底層，不僅是收入，更重要的是整體生活水平的差距襯托出了底層群體的相對貧困感?，F(xiàn)階段實施直接的，大規(guī)模的福利轉(zhuǎn)移是不可行的，長遠也是不可持續(xù)的。這是因為直接的福利轉(zhuǎn)移一般在貧困群體數(shù)量較小和公共資金寬裕的條件下比較可行，即便如此，直接的福利轉(zhuǎn)移的社會和政治成本都很大。在現(xiàn)階段“結構性貧困”的條件下，需要從兩個維度上考慮調(diào)整開發(fā)式的“造血機制”。首先，在貧困群體依然很大的條件下，依托開發(fā)性扶貧仍然是扶貧工作的主線，但需要通過一定的“輸血”性投入抬高窮人多維度的財富起始水平，使得貧困群體和非貧困群體的起始水平的差距縮小，減小非收入貧困消解經(jīng)濟收入的程度。社會保障和教育以及基礎設施的投入正在發(fā)揮很大的作用e5a48de588b6e799bee5baa631333337393033，但是總體上還沒達能有效發(fā)揮作用的臨界點，所以對收入有消解作用的醫(yī)療、教育和鄉(xiāng)村基礎設施的公共投入的減貧意義非常明顯，需要加強。這方面的投入可以確保貧困群體的資金財富的存量和增量更多地投入到經(jīng)濟創(chuàng)收活動中。其次，通過對農(nóng)戶直接的經(jīng)濟性“輸血”抬高貧困人口的資產(chǎn)存量。到戶扶貧資金折股通過公司加農(nóng)戶是個好的辦法，但是由于公司方控制財務管理和信息，很多公司可以通過財務做假帳做低盈利或虧損。對于這類的扶貧可以考慮由扶貧辦聘請獨立會計進駐企業(yè)的方法。

貧困人口陷入結構性貧困陷阱了嗎

2，什么叫貧困啊

讓我告訴你什么叫貧困　　這次本來給計算機老師說好了是拍鳳凰古鎮(zhèn)的，可是當我無意間經(jīng)過并且看到一貧如洗的郭倫良的家時，我的心被強烈地震撼了，他們的影子總在我的眼前出現(xiàn)，無法擺脫……，不把這個故事講出來，我就象是一個罪人一樣靈魂終日不得安寧！　　他就是郭倫良，他有兩個姐姐，他們姐弟三個學習都特別好，在學校里是數(shù)一數(shù)二的，他和他的大姐姐明年一個中考，一個高考，他的二姐今年已經(jīng)中考。　　我采訪他的時候，他哭了，俗話說：“男兒有淚不輕彈”，可是他們卻忘記了下句，“只是未到傷心處”，上天賜予了他們好成績，可是卻忘了給他們一個可以繼續(xù)上學的機會。　　這是他們的媽媽，一個神智不清的人，一個沒有語言表達能力的人，這已經(jīng)是最大的災難了，可是，上天不公，她又患上了重病，整日嘔吐，貧困的家庭雪上加霜。　　這就是他們家的灶，碗上面一點兒油腥兒也沒有，看那灶頭只有幾樣調(diào)料，不知道沒有油、沒有調(diào)料的飯是什么味道。或許你還沒有見過這種灶吧，用土砌成的，沒有高科技，只有最原始的東西，似乎還停留在遙遠的過去…… 　　我的故事講完了，或許你有幸是在有空調(diào)的房間里看完了這個故事，覺得距離郭倫良的家很遙遠，也從來沒有到過我們的家鄉(xiāng)，無法體會到故事中主人公的苦難。但這是一個真實的故事，就發(fā)生我的身邊，我們在同一個星球上，沐浴著同一個太陽，然而生活卻是如此的不同…… 　貧困是一個既復雜又簡單的現(xiàn)象。說它復雜，是因為直到現(xiàn)在為止，有關貧困的涵義及其衡量標準的確定，在學者中間仍然爭論不休，而且這種爭論似乎越來越復雜化。但從另一個方面來看，貧困現(xiàn)象又很簡單，因為你無論在定義上進行怎樣的爭論，貧困都以一種樸素而客觀的方式存在著。　　因此我們可以說，貧困首先是一種物質(zhì)生活的狀態(tài)，但貧困又絕非僅僅是一種簡單的物質(zhì)生活狀態(tài)。貧困同時是一種社會結構現(xiàn)象。　　實際上，當我們用“窮人”這個概念來指稱處于貧困狀態(tài)的人們的時候，就已經(jīng)意味著這是在指一個人群。而在社會結構中，這個人群往往成為特定社會分層結構中的構成要素。盡管任何社會中都會有“窮人”的存在，但在不同的社會中，“窮人”在社會結構中的含義卻會很不相同。在傳統(tǒng)社會中，低微的收入、低下的社會地位以及世代間的傳承往往是結合在一起的。所以，在這樣的社會中，“窮人”不僅有著極易辨認的外部特征，而且與富人在許多方面都有對照鮮明的反差。而在現(xiàn)代社會中，身份的、世襲的、先天注定的因素的重要性越來越下降，而社會地位的變動越來越頻繁。也正因為如此，有人將現(xiàn)代社會中的社會分層，看作是一些與個人沒有固定聯(lián)系的位置，或者說是社會中的一些“格子”，今天你符合這個格子的標準，你就進入這個格子，明天你的狀況發(fā)生了變化，就從這個格子中出來而進入另一個格子。也就是說，現(xiàn)代社會中的分層或人們的社會地位，往往是與社會流動聯(lián)系在一起的。　　從這個意義上來分析作為社會分層結構要素的“窮人”，就可以看出，“窮人”和“窮人”之間的區(qū)別，不僅在于貧困的程度不同、貧困的內(nèi)容不同，甚至也不在于社會為窮人做了什么，而是在于窮人改變自己生活狀況和社會地位的難易程度的不同，在于窮人改變自己生活狀況和社會地位的方式和機制是什么。　　從這樣的角度考慮問題，我們也就可以理解在發(fā)達國家解決貧困問題的兩種不同途徑。一種途徑是針對已經(jīng)處于貧困狀態(tài)的這一代人的，包括刺激經(jīng)濟發(fā)展、改善就業(yè)狀況、實施福利救濟等。事實上，這等于在某種程度上承認，對于已經(jīng)處于貧困狀態(tài)的這一代人來說，當然可以通過種種努力來改善他們的生存狀態(tài)，但要從根本上提升他們的社會地位，是很困難的。而要真正實現(xiàn)“窮人”社會地位的改善，就涉及到另外的一種途徑，這就是通過教育的機制，使得他們的子女有可能向更高的社會地位流動。也就是通過代際之間的流動，改變窮人這個人群中某些人的社會地位。從這個意義上說，是社會流動影響著貧困的性質(zhì)。在社會流動比較頻繁的社會中，盡管貧困也具有社會分層的含義，但這樣的貧困具有較強的可變性，而不至于成為一種僵硬的結構。而在社會流動不易發(fā)生的社會中，由貧困形成的結構因素則具有較強的僵硬性，它一方面表現(xiàn)為社會排斥，另一方面則表現(xiàn)為貧困的復制或再生產(chǎn)。　　如果從這個角度來分析我國近幾十年來不同時期貧困的狀況，就不難發(fā)現(xiàn)這其中的涵義。在改革前的再分配體制中，我國的貧困現(xiàn)象主要存在于農(nóng)村，而城市中只存在個別由于殘疾、疾病以及其他一些個人因素而導致的貧困。按有關部門的數(shù)字，在1978年的時候，我國農(nóng)村極端貧困人口為2．5億，貧困發(fā)生率達到30％。而且，那時的貧困往往意味著饑餓甚至死亡。但由于當時的貧困具有一種很強的"集體性"或地區(qū)性，空間的隔離使得與富裕形成對照的"貧困感"并不強烈，似乎生活理所當然就是那樣子。在此后開始的經(jīng)濟體制改革過程中，情況發(fā)生了變化：一方面整個社會的經(jīng)濟狀況在改善，從而使得貧困的發(fā)生率開始降低；另一方面，從這個時候開始，社會分化開始加劇，個體貧富差別日益凸現(xiàn)。但盡管如此，人們還是很少將當時貧困的人口當作一個社會階層來看待。這是因為，當時的社會結構正處于劇烈的變動之中，無論自己生活狀況或社會地位如何，似乎都有改變的可能。但到了90年代，特別是90年代中期之后，社會出現(xiàn)了開始凝固的趨勢。在這種趨勢之中，不僅貧困在定型為社會分層的結構，而且在80年代被社會流動掩蓋住的一些制度或結構開始浮現(xiàn)出來。　　在靜態(tài)的方面，這些因素表現(xiàn)為社會排斥。社會排斥是在世界性反貧困行動中經(jīng)常被人們所強調(diào)的一個概念?！吧鐣懦狻北灰暈橄毨У恼系K，已經(jīng)在世界上獲得高度共識。盡管社會排斥的內(nèi)容涉及到很廣泛的方面，但就我國的情況而言，這種社會排斥更直接地是表現(xiàn)為體制性排斥。比如，城鄉(xiāng)的制度性分割仍然是造成貧困問題主要集中在農(nóng)村的重要原因；社會資源的二元化再分配使得資源更多地向富裕的城市社會傾斜；社會保障和福利制度是高度選擇性的，覆蓋的是社會中一部分富裕人口；正式就業(yè)市場的相對封閉性阻塞了部分向上社會流動的渠道等。　　在動態(tài)的方面，這些因素則表現(xiàn)為貧困的再生產(chǎn)。當社會分層結構相對凝固之后，結構的再生產(chǎn)傾向會更加強化。我們可以看到，在最近十年左右的時間里，貧困群體越來越呈現(xiàn)出一種封閉的狀態(tài)。如果這種封閉狀態(tài)持續(xù)較長時間，就會形成一種特有的生活世界，一種特有的生活方式，一種特有的制度和文化，其結果必然是這個貧困群體自身的不斷復制。 2 3

家徒四壁，舉步維艱。

吃喝住行成問題的

什么叫貧困啊

3，用第一人稱第二人稱第三人稱有什么作用

第一人稱的作用：1、容易拉近與讀者距離，使讀者進入我這個角色。2、便于抒發(fā)情感，進行詳細心理描寫3、使文章更具真實性，故事性（曲折性或波折性），更生動形象，使讀者能更具體地體會作者心情4、通過對“我”的詳細描寫，來喚醒讀者內(nèi)心的感受和思考.5、使故事情節(jié)敘述雜而不亂，情感更加動人。第二人稱的作用：1、更直接、更自然、更親切、更生動。2、便于對話，便于抒情，有呼告效果，可以加強感染力；用于物,有擬人化效果。3、能夠使讀者迅速融入角色，把感情調(diào)動起來并融入到文章中去。第三人稱的作用：1、運用第三人稱即以第三者的身份來敘述，能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現(xiàn)實比較靈活自由。2、以第三人稱敘述可以更加突顯文章的中心，使讀者產(chǎn)生共鳴。擴展資料：其中第三人稱敘述屬于全知全能的敘述視角，而作者本身的能力根本無法做到全知全能，所以作品里面的硬傷和常識性錯誤很難避免。但第三人稱無障礙的敘述視野，會讓作品陷入事件的泥沼。假若作者沒有找到一條輕巧的暗線去串聯(lián)，那肯定是結構松散，龐雜累贅，流于一堆生活片段的堆砌。雖然世界上沒有一種盡善盡美的敘述視角，但是在寫作時可以揚長避短，優(yōu)化組合，充分利用第一人稱、第二人稱和第三人稱各自的優(yōu)點，進行敘述視角的轉(zhuǎn)換。敘述視角的轉(zhuǎn)換，大致有以下兩種情況：1、第三人稱之間的轉(zhuǎn)換。比如王奎山的《大火》，分別記敘了賴孩、天星和長順各自在火災中的活動軌跡。這種敘述視角的轉(zhuǎn)換，去繁存簡，避免了結構松散，有抽絲剝繭的藝術魅力。2、第三人稱和第一人稱之間的轉(zhuǎn)換。比如陳毓的《伊人寂寞》，后半部分因為 “我”的加盟，使作品有了新的走向。敘述視角一轉(zhuǎn)換，便釋放出作者的寫作情感。又比如蘇童的《老愛情》，也是因為“我”在開篇和結尾的介入，讓整個事件變得真實可信起來。敘述視角的轉(zhuǎn)換，還可以讓作品變得搖曳多姿，意蘊豐富，內(nèi)涵深刻，彌補了小小說敘述手法單一、故事情節(jié)單薄的先天不足。參考資料來源：搜狗百科-第一人稱參考資料來源：搜狗百科-第二人稱參考資料來源：搜狗百科-第三人稱（名詞解釋）

前往百度APP查看回答第一人稱：指“我、我們”。第二人稱：指“你、你們”。第三人稱：指“他、她、它、他們”。第一人稱造句：1、在下一介書生，手無縛雞之力。然熱海之力為我所用，熱海境內(nèi)，無人可傷我。2、茅盾以開闊的視野，以“為我所用”的精神借鑒尼采哲學，充分體現(xiàn)了他對于外國文化“窮本溯源”、“取精用宏”的正確態(tài)度。3、要堅持以我為主、為我所用的原則，開展多種形式的對外文化交流，博采眾長，向世界展示中國文化建設的成就。4、學校充分利用一切優(yōu)質(zhì)教育資源為我所用,“上掛下聯(lián)”合作辦學。5、既然他們不能為我所用,那就寧可玉碎不能瓦全。第二人稱造句：1、孤單不是與生俱來，而是由你愛上一個人的那一刻開始。2、你認識我時，我不認識你；你喜歡我時，我認識你；你愛上我時，我喜歡你；你離開我時，我愛上你。3、當初的我你愛答不理，現(xiàn)在的我你高攀不起。更多11條

第一人稱的作用：1、容易拉近與讀者距離，使讀者進入我這個角色。2、便于抒發(fā)情感，進行詳細心理描寫3、使文章更具真實性，故事性（曲折性或波折性），更生動形象，使讀者能更具體地體會作者心情4、通過對“我”的詳細描寫，來喚醒讀者內(nèi)心的感受和思考.5、使故事情節(jié)敘述雜而不亂，情感更加動人。第二人稱的作用：1、更直接、更自然、更親切、更生動。2、便于對話，便于抒情，有呼告效果，可以加強感染力；用于物,有擬人化效果。3、能夠使讀者迅速融入角色，把感情調(diào)動起來并融入到文章中去。第三人稱的作用：1、運用第三人稱即以第三者的身份來敘述，能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現(xiàn)實比較靈活自由。2、以第三人稱敘述可以更加突顯文章的中心，使讀者產(chǎn)生共鳴。?擴展資料：其中第三人稱敘述屬于全知全能的敘述視角，而作者本身的能力根本無法做到全知全能，所以作品里面的硬傷和常識性錯誤很難避免。但第三人稱無障礙的敘述視野，會讓作品陷入事件的泥沼。假若作者沒有找到一條輕巧的暗線去串聯(lián)，那肯定是結構松散，龐雜累贅，流于一堆生活片段的堆砌。雖然世界上沒有一種盡善盡美的敘述視角，但是在寫作時可以揚長避短，優(yōu)化組合，充分利用第一人稱、第二人稱和第三人稱各自的優(yōu)點，進行敘述視角的轉(zhuǎn)換。敘述視角的轉(zhuǎn)換，大致有以下兩種情況：1、第三人稱之間的轉(zhuǎn)換。比如王奎山的《大火》，分別記敘了賴孩、天星和長順各自在火災中的活動軌跡。這種敘述視角的轉(zhuǎn)換，去繁存簡，避免了結構松散，有抽絲剝繭的藝術魅力。2、第三人稱和第一人稱之間的轉(zhuǎn)換。比如陳毓的《伊人寂寞》，后半部分因為 “我”的加盟，使作品有了新的走向。敘述視角一轉(zhuǎn)換，便釋放出作者的寫作情感。又比如蘇童的《老愛情》，也是因為“我”在開篇和結尾的介入，讓整個事件變得真實可信起來。敘述視角的轉(zhuǎn)換，還可以讓作品變得搖曳多姿，意蘊豐富，內(nèi)涵深刻，彌補了小小說敘述手法單一、故事情節(jié)單薄的先天不足。

1.第一人稱：便于直接表達作者自己的思想感情，由于采用第一人稱，給人的感覺是真實、親切的，因而也為作者直接表達（或宣泄或流露）感情提供了方便。2.第二人稱：第二人稱是以配角來作為主角，將真正的主角（隱藏主角）作為配角來敘述，這便是以第二個人的思考模式與態(tài)度來評判主角，其實意在講述隱藏主角的故事。3.第三人稱：第三人稱寫法的優(yōu)點是不受時間和空間的限制，能夠比較自由靈活地反映客觀內(nèi)容。有比較廣闊的活動范圍，作者可以在這當中選擇最典型的事例來展開情節(jié)，而沒有第一人稱寫法所受的限制。擴展資料相關背景：第一人稱是一種直接表達的方式，不論作者是否真的是作品中的人物，所敘述的都像是作者親身的經(jīng)歷或者是親眼看到、親耳聽到的事情。如《我的老師》記的是真人真事，通過第一人稱的手法，很自然地流露出作者對蔡蕓芝先生“慈愛”“公平”之心的敬仰。而第三人稱寫法，作者才能這樣全方位地表現(xiàn)主題。但是，第三人稱也有局限性，它不如第一人稱那樣使讀者感到親切。為了彌補第三人稱敘述的不足，有些作者便發(fā)揮文章中人物對話或獨白的作用，通過他們的口，講出他們親身經(jīng)歷的事或心理活動等。參考資料來源：百度百科-第一人稱參考資料來源：百度百科-第二人稱參考資料來源：百度百科-第三人稱

第一人稱是以你自己的視覺角度去描寫的；第二人稱與第三人稱都是以他人的視覺角度來描寫的，不過還是有些方面的不同的。平時的作文大多都是以第一人稱來描寫的，因為通常來說第一人稱的寫作方法比第二、三人稱的方法要簡單一點。第二人稱與第三人稱還是有區(qū)別的，例如：第二人稱例句：你說你可以自己很好的完成老師部署下來的作業(yè)，你自己一個人在那邊認認真真的寫著。第三人稱例句：某某說他可以自己很好的完成老師部署下來的作業(yè)，他自己一個人在那邊認認真真的寫著。二者的描寫角度不同，所表達出的感覺也是不一樣的。其實二者的區(qū)別還是挺明顯的，第二人稱大多可以說是和這個人物接觸的較多的一類，平時寫作的話，第二人稱較為難把握，因為雖然是以他人角度來描寫，但是還是與那個人物有一些關聯(lián)，并且第二人稱寫作大多只能夠描寫一個人，以一個人為主來展開寫作，無法再去描寫其他的人物，或者還有一種類型，例如：你把自己也寫了進去，為了突出你所要描寫的那個人。看例句吧：你經(jīng)常對我說要知足常樂。這是你的觀點，我不能否認，但是你的觀點還是與我有所不同的。在這種情況下，第二人稱又與第一人稱有了交集。而第三人稱則又是以另一種的角度觀看，可以看見更多的人的描寫，例如：某某在那邊寫著作業(yè)，而他的同桌卻在一旁騷擾他寫作業(yè)。而在他們的前面，某某某又在偷偷做著小動作。更甚，你還可以轉(zhuǎn)移鏡頭，可以再去描寫一些其他的人。關于記敘文的話，說了是記敘文當然是以記敘一件事為主了，也并不是不可以再寫其他的事件了，但是如果你沒有以一件最主要的事件來寫，而寫了很多的事件進去的話，這分當然拿不高了。因為你一直描寫多件事件的話，會被當成流水賬來看待的。你寫記敘文的時候，要記得以一件事件為中心所展開，在外加一些其他的小事件，當然這些事件的字數(shù)不能比你要寫的那個主心骨事件還要多了。這些其他的小事件最好不要超過2個。當然這是我的建議了。

用第一人稱第二人稱第三人稱有什么作用